Verenas Welt

Selektion in der Schule ist gerade in Deutschland ein heiß diskutiertes Thema: Da wird gerade in den letzten Jahren in NRW immer wieder von der Einheitsschule gesprochen – für die einen eine Horrorvision, für die anderen die Schulform der Zukunft. Persönlich denke ich, dass beide Modelle ihre Vor- und Nachteile haben; beide Formen können funktionieren, beide können schief gehen. In gewisser Hinsicht ist eine gewisse Sortierung der Schüler ohnehin nötig, denn sonst kann keine individuelle Förderung stattfinden, müssen die einen zwangsweise unter- oder andere überfordert sein.

Hier nun ein Beispiel, wie man es vielleicht besser nicht machen sollte. Und dann auch noch aus Großbritannien, wo ja die “Einheitsschule” eigentlich der Regelfall ist. Dort hat sich nämlich ein kluger Schulleiter ausgedacht, dass es doch Sinn macht, die Schüler nach Farbe ihrer Krawatten zu sortieren, damit sofort sichtbar ist, wo man hingehört: “Oh, du hast eine lilane Krawatte, du bist schlau” oder “Du hast nur ne blaue – dann bist du wohl zu dumm”. Dazu dann eigene Schulgebäude für die jeweiligen Farben und getrennte Schulhöfe. Während der Schulleiter und wohl auch einige Lehrer und Eltern ganz begeistert zu sein scheinen, berichten die Schülerinnen und Schüler von zunehmenden sozialen Problemen: Prügeleien, Hänseleien, Ausgrenzungen, richtiggehende Feindschaft zwischen den Teilschulen. Komisch aber auch…

Ein Taschenrechnerersatz ist die Rechenmaschine bei der Kindersuchmaschine “Blinde Kuh” wohl nicht. Ich bin zufällig bei der Recherche für ein Mathe-Webquest daraufgestoßen und dachte, dort könnte ich vielleicht geeignetes Material finden. Leider Fehlanzeige. Zum Spaß probierte ich mal die Rechenmaschine, ähnlich einem Taschenrechner, aus.

Aufgabe: 3x5cm
Ergebnis: 1500
Okay, das Ergebnis kann ich jetzt nicht so wirklich nachvollziehen… Zumal mir ein schönes Schaubild anzeigt, wie ich auf einem Rechenschieber in drei Zeilen je fünf Kugeln an den Rand schiebe, diese zähle, auf fünfzehn und komme – und das Endergebnis ist dann also 1500. WTF?!

Schreibe ich mathematisch korrekt die Aufgabe aus, also: 3cmx5cm, so ist das Ergebnis 3cmx5cm – wow, sehr hilfreich…

Heute habe ich beim aufräumen und sortieren mitgeschriebene Zitate aus meinem letzten Schulpraktikum wieder gefunden. Ein paar sind so klasse, dass ich sie hier unbedingt mit euch teilen möchte:

“Napoleon ist 1815 getötet worden…” – “Getötet?” – “Naja, vergiftet; oder abgeschoben halt!”

“Wie wurde er denn Domherr?” – “Der hatte ne krasse Connection zum Papst.”

Thema: Steinzeitmenschen “Der wurde bestattet, und die haben ihm die Kette dazugestattet.” und
“Die hatten künstliche Begabung und konnten Kunstwerke anfertigen.”

“Ein Australopithecus hätte nicht lange hier sitzen können, dafür war sein Gehirn zu klein.” – “Hatte der ADS?”

Heute bekam ich die Bestätigung, dass ich im September am Ricarda-Huch-Gymnasium hier in Hagen mein Fachpraktikum Englisch absolvieren kann. Das freut mich natürlich sehr, vor allem, weil es relativ nah an unserer Wohnung liegt. Ein Schulweg von gut zehn Minuten – perfekt! Noch praktischer wäre es natürlich, wenn ich an der Grundschule um die Ecke arbeiten könnte. Aber jetzt freue ich mich erstmal auf ein weiteres lustiges und interessantes Schulpraktikum; mein mittlerweile viertes.

Grade drauf gestoßen, als ich für eine Freundin nach Informationen zum Weg ins Referendariat suchte:

VERENA, die “Vertretungseinstellung nach Angebot”, hier zu finden, ist eine Plattform zur Suche von befristeten Vertretungsstellen als Lehrer/-in in NRW.

Spannend: Auch, wenn man das Referendariat noch nicht begonnen hat, kann man nach Abschluss des 1. Staatsexamens solch eine Vertretungsstelle übernehmen und so die Wartezeit bis zum Beginn des Referendariats überbrücken.

Heute hatten wir zwei Weihnachtskarten mit witzigen Sprüchen und dazu passenden Bildern im Briefkasten. Auf meiner war ein kleines Mädchen zu sehen, das über seinen Berufswunsch philosophiert: “Soll ich später mal Lehrerin werden oder lieber gleich verrückt?” Ein herzliches Danke Schön an Claudia und Pete für die coole Karte!

Es ist wohl der Traum eines jeden Schülers: Die nervigen Vokabeln nicht mehr mühevoll pauken zu müssen, sondern sie einfach entspannt im Schlaf aufzunehmen. Völlig unrealistisch? Vielleicht doch nicht, denn Wissenschaftler haben nun festgestellt, dass die Erinnerungen schlafender Menschen durch akustische Signale gefestigt werden können. Noch fehlt allerdings die Forschung für eine entsprechende praktische Anwendung.

Die meiner Meinung nach für die meisten Schüler beste Methode zum Vokabeln lernen sind Vokabelkarten. Dafür gibt es viele Gründe: man schreibt die Wörter selbst ab und prägt sie dadurch schon ein; man kann eine Menge zusätzlicher Informationen und Eselsbrücken eigenständig auf der Karte unterbringen; die Karten können je nach Lernstand umsortiert und gemischt werden usw.

Diese Methode ist natürlich zeitaufwendig, und stapelweise Vokabelkarten sind irgendwann auch nicht mehr so einfach aufzubewahren. Eine Lösung für diese Probleme könnte da Cobocards.com sein: Dort kann man online kostenlos Lern-Karteikarten erstellen, alleine oder in der Gruppe, und dann alleine oder gemeinsam damit lernen. Dazu gehört auch das passende Forum zum Austausch der Mitglieder. Das könnte eine praktische Lösung für den Papierwust von Karteikarten sein. Hat vielleicht schon jemand Erfahrungen mit diesem System gemacht? Es klingt auf jeden Fall interessant; ich werde es bei Gelegenheit mal ausprobieren.

Heute begleitete ich zwei 6. Klassen auf einem Schulausflug zum Schloss Werdringen in Hagen. Ziel war eine Ausstellung zum Leben in der Steinzeit. Neben einer Führung durch das Museum wurde ein Workshop angeboten, in dem die Kinder selbst Tierzeichnungen in Schieferplatten ritzen konnten. Es war ein sehr schöner und interessanter Vormittag mit einer guten Führung durch die Ausstellung. Fazit: 60 Kinder sind schlimmer zu hüten als ein Sack Flöhe ;)

Für Kinder ist das Museum absolut empfehlenswert, da es mehrere Stationen gibt, an denen z.B. Waffen, Feuerzeug und Bohrmaschine aus der Steinzeit ausprobiert werden können. Die Ausstellung ist nicht mit übermäßig vielen Ausstellungsstücken überladen, was für Kinder sehr von Vorteil ist. Für Erwachsene mit Wissen über die Steinzeit könnte die Ausstellung nicht detailreich und tiefgehend genug sein, mit Kindern lohnt sich der Ausflug aber bestimmt. Das Wasserschloss ist schön gelegen und ein absoluter Hingucker.

Mal wieder eine schwachsinnige Sendung im Fernsehen. Große Diskussion über das Pausenbrot für die Schule. Ist – Überraschung – gesünder als Schokolade, aber wie macht man das dem Nachswuchs schmackhaft? Mit abwechslungsreichem Aussehen, z.B. Schwarzbrot in Herzform ausstechen und bunte Gesichter aus Gemüse. Klingt toll: Mami stellt sich morgens extra früh in die Küche und bastelt die neuesten Pausenbrotkreationen, damit die dann in der Brotdose beim Transport durchgeschüttelt werden?! Aber das absolute Killerargument kommt noch: Man sollte den Kindern ein gewisses Mitbestimmungsrecht einräumen, denn was die Kleinen sich selbst ausgesucht haben, essen sie auch lieber. Wow, tolle Idee. Wie wäre es denn mal damit, die Kinder selber die Brote schmieren zu lassen? Schließlich ist Selbstständigkeit heute doch so gefragt.